为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，紧密契合国家大力发展新质生产力、加快建设技能型社会的战略部署，5月28日，浙江建设技师学院通识教育学院推出“星火中国”系列之第十三讲“技术变革下的职业新机遇与个人成长路径”专题讲座，主讲老师朱钦与青年学子共探智能时代成长方向、共话技能成才未来。讲座紧扣人工智能时代技术变革与职业发展主线，精准对接技工院校学生职业素养提升需求，立足学院专业特色与就业实际，...

5月25日，浙江建设技师学院第二届信毅杯朗诵比赛决赛在校园报告厅内举行。本次比赛旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，进一步提升学生的语言文化素养和中华经典鉴赏能力，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。11支参赛班级队伍依次登台亮相，以声传情、以诵抒怀。舞台上，各班或慷慨激昂、气势磅礴，或温婉细腻、娓娓道来，青春声浪在报告厅回旋激荡，字字句句皆迸发着蓬勃朝气，篇篇诵读织就流光溢彩的青春图卷。经过激烈角逐和现场评委认真聆听、...

为积极响应《全民阅读促进条例》实施元年号召，迎接第31个世界读书日，浙江建设技师学院于4月17日诗意开启“如阅走读·富阳拔山茶韵”春季活动。学院基础教学部与如阅名师工作室创新实践，将课堂阅读教学延伸至富阳拔山村的万亩茶园与非遗炒制工坊，打造了一场沉浸式、教学化、体验式的三维阅读之旅。活动以本土文化与茶文化为核心，选用作家叶萍的新作《炒青》为共读文本，巧妙融合了“茶山的自然之书”、“著作的人文之书”与“炒茶的劳作之书”...

青春逐风而行，赛场热血不息，4月17日上午，以 “跃动青春，燃梦赛场” 为主题的浙江建设技师学院第十届田径运动会，在阵阵欢呼与热烈掌声中圆满落下帷幕，无数拼搏瞬间最终定格成校园里最动人的风景。学院领导班子全体成员出席闭幕式，与全体师生共同见证荣耀时刻，闭幕式由学生部副部长王峰主持。闭幕式上，张国华副院长宣读了各组别优胜班级、精神文明奖、最佳系部组织奖获奖名单。在全场热烈的掌声中，院领导依次为获奖团体与个人颁奖，...

4月15日上午8时30分，浙江建设技师学院第十届田径运动会鸣枪开赛。学院党委书记徐永良致开幕词，全体师生齐聚田径场，参加开幕式。徐永良书记在开幕词中表示，体育不仅能强身健体，更是锤炼意志、涵养品格、凝聚人心的重要载体。新时代的工匠人才，既要练就精益求精的专业技能，更要具备坚韧不拔的意志品质、团结协作的职业素养、迎难而上的奋斗精神。本届运动会以“跃动青春，燃梦赛场”为主题，是师生风貌的集中展现，也是体育精神与工匠精神相融的生动实践。...

为深化学生品德养成与行为规范教育，营造勤学向善、文明向上的校园氛围，4月13日上午，全体师生齐聚田径场，举行四月主题升旗仪式暨三月“五型班级”颁奖仪式。晨光熹微，仪式庄严启幕。伴随着雄壮激昂的《义勇军进行曲》，鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生肃立注目，列队整齐，共同参与本次升旗仪式。升旗仪式后，基础教学部林楠老师以“律己修身 勤勉致远”为主题，带来国旗下讲话。他指出，律己、修身、勤勉是青年学子成长成才的核心密码，...

为深入贯彻习近平法治思想，推动大思政课建设与技工院校立德树人深度融合，夯实“平安校园”“法治校园”建设根基，4月8日，浙江建设技师学院基础教学部政史教研室联合学生部，推出“星火中国”系列之“守护青春 远离违法”专题普法讲座。活动以线上线下同步直播形式开展，为全校同学带来一堂沉浸式、接地气的法治教育课。本次讲座围绕2026年新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》核心内容，精准对接技工院校学生法治素养提升需求，...

“和飞鸟一起，为春天写诗。”3月28日下午，在浙江建设技师学院学子、“如阅”读书会会员朗诵的《春天开门》中，一场充满诗意和温情的新书分享会在富阳银湖街道勤丰村和尚庄依约举行。活动由浙江少年儿童出版社、富阳区作协、银湖街道联合主办。中国作协会员、富阳籍作家陆苏，曾出版《我栖春山》《云间烟火：美得窒息的唐诗》等畅销书，作品销量过百万册。新书《万物有诗：写给可爱的人间四季》，以二十四节气为框架，以五十三首经典唐诗为向导，...

银蛇辞旧岁，骏马踏春来。12月31日，浙江建设技师学院“奋进新征程·青春向未来”2026年元旦文艺汇演在学院报告厅举行。学院领导与师生代表欢聚一堂，共迎新年。汇演通过线上平台同步直播，富阳本部与龙游校区师生实时联动，共庆佳节。学院党委书记徐永良代表学院领导班子向辛勤耕耘的全体教职工，向勤奋学习、锐意进取的全体同学，致以最诚挚的新年问候和最美好的祝福。他满怀欣喜地回顾了一年来学院在各项事业中的突破与佳绩，并寄语全体师生以今天的欢聚为起点，...

为厚植学子文化自信根基，切实提升文化育人铸魂实效，6月4日，学院思政名师工作室举办“星火中国”思政系列讲座第十一讲《光影里的文化根脉——解码中国电影中的文化自信 》专题讲座，近400名学子现场感受文化力量。...